Instrumentos Integrados de Avaliação em Nutrição e Índices Prognósticos
Início Imediato
Define instrumentos integrados para diagnóstico de desnutrição, dentro do processo de cuidado. Demonstra o consenso GLIM sobre princípios de instrumentos de avaliação.
Descreve a validade de diversos instrumentos, como: avaliação subjetiva global (ASG ou SGA), avaliação subjetiva global gerada pelo paciente (ASG-GP ou SGA-PG), Mini Avaliação Nutricional (MAN), e o instrumento mais novo, que são as MMCs (Características Clínicas da Desnutrição).
Elenca instrumentos integrados para pediatria: ASG, ASG-GP e MCCs. Descreve, detalhadamente, técnicas e procedimentos para aplicação da ASG e da ASG-GP, incluindo elementos da história e do exame físico.
Apresenta modelo de treinamento para a ASG. Diferencia a ASG da ASG-GP. Descreve, com profundidade, a aplicação da MAN.
Discorre, com detalhes, as MCCs para adultos e para pediatria. Elenca, detalhadamente, procedimentos para uso da SGNA e das MCCs (pediatria).
Define índices de prognóstico nutricional. Demonstra 14 tipos de índice, que incluem PNI, OPNI (Onodera), NRI, GNRI, PINI, Pandora, Conut e AGR.
O curso é de início imediato após a confirmação do pagamento
PAGAMENTO FACILITADO EM ATÉ 12 VEZES
Início Imediato
Duração
60 Dias 15 h/Aula
Nível
Intermediário
Investimento
1x R$ 195,00 à vista ou até 12x vezes no cartão de créditoÁrea do Conhecimento: Nutrição
Público-Alvo: Estudantes, nutricionistas e profissionais de áreas correlatas.
FORMATO DO CURSO
À Distância
MAIS INFORMAÇÕES
Objetivos
Neste curso apresentará, detalhadamente, instrumentos integrados de avaliação em nutrição, publicados para adultos (MAN, SGA, PG-SGA, PG-SGA Pontuada, MCCs) e para pediatria (SGNA e MCCs). Descreve índices de prognóstico, como o PNI, o OPNI, o PINI, o INI, o NRI, o NI, o GNRI, o GPS, AGR, entre outros. Discute os estudos de validação dos instrumentos integrados de avaliação em nutrição e índices de prognóstico.
Metodologia
– Simulações de estudos de caso, onde o aluno avalia sua habilidade de identificar, analisar e resolver problemas da prática clínica nutricional.
– Cálculo de dietas: O aluno aprende na prática, a utilizar o Sistema de Equivalência para calcular dietas.
Avaliações descritiva e de múltipla escolha.
– Ambiente virtual, com acesso acesso a chats e fóruns de discussões, que permitem a interação com colegas de turma e com os tutores dos cursos.
MATRIZ CURRICULAR
Identificação de instrumentos integrados de diagnóstico de desnutrição. Avaliação subjetiva global (SGA) para adultos.
Diferenciação de a SGA clássica da avaliação subjetiva global gerada pelo paciente (PG-SGA) e da pontuada (PG-SGA Pontuada) para adultos.
Novo instrumento: características clínicas da desnutrição (MCCs) para adultos.
Mini Avaliação Nutricional (MAN) para adultos.
Avaliação Nutricional Subjetiva Global (SGNA) para pediatria.
Características clínicas da desnutrição (MCCs) para pediatria.
Índices de prognóstico nutricional.